دوره 21 (1399)
دوره 20 (1398)
دوره 19 (1397)
دوره 18 (1396)
دوره 17 (1395)
دوره 16 (1394)
دوره 15 (1393)
دوره 14 (1392)
دوره 13 (1391)
دوره 12 (1390)
دوره 11 (1389)
دوره 10 (1388)
دوره 9 (1387)
دوره 8 (1386)
دوره 7 (1385)
دوره 6 (1384)
دوره 5 (1383)
دوره 4 (1382)
دوره 3 (1381)
دوره 2 (1379)
دوره 1 (1378)
تعداد دوره‌ها 22
تعداد مقالات

784

تعداد مشاهده مقاله 45,575
تعداد مقالات ارسال شده 359
درصد پذیرش 16
زمان پذیرش (روز) 190
تعداد پایگاه های نمایه شده 5

فصلنامه علمی- پژوهشی مطالعات ملی

فصلنامه مطالعات ملی به‌منظور تولید دانش تخصصی دربارة "هویت و همبستگی ملی" و همچنین در راستای طرح و تبیین مباحث نظری و پژوهش اصیل در حوزه های هویت ملی، وفاق اجتماعی، انسجام و همبستگی ملی، پیوستگی تاریخی، گستره جغرافیای فرهنگ و تمدن ایرانی، تنوع فرهنگی کشور و تحقیق پیرامون مولفه های هویت ایرانی_اسلامی، از پاییز 1378 انتشار خود را اغاز و در تاریخ 1384/12/23 طی نامه ای به شماره 7133/3 موفق به اخذ درجه علمی -پژوهشی ازکمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شده است.

همچنین طی نامه های شماره 22017/11/3/89 تاریخ 1389/7/6 و شماره 208119/18/3/91 تاریخ 30/10/1391 ؛ درجه علمی پژوهشی فصلنامه مطالعات ملی توسط کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تمدید شده است.

لازم به ذکر است که در سال 1390 نیز طی نامه شماره 90/3/11/3064 درجه علمی _ پژوهشی جهت انتشار ویژه نامه از سوی کمیسیون بررسی نشریات علمی وزارت علوم, تحقیقات و فناوری دریافت شده است.

فصلنامه مطالعات ملی با موضوعات مختلف که اهم محوریت آن هویت و همبستگی می باشد مقالات را دریافت و در صورتی که با موضوعات فصلنامه همخوانی و ارتباط داشته باشد، پژوهشی بوده، بار هویتی آن بالا باشد، مقاله ضعف محتوایی نداشته باشد، متناسب با گفتمان فصلنامه باشد، به مسایل ایران پرداخته باشد، موضوع مقاله و مطالعه موردی محدود نباشد،  و یا حتی قابلیت اصلاح به این موارد را داشته باشد پس از بررسی و دریافت نظرات داوران محترم، در دستور کار قرار می دهد.

 

 

فصلنامه مطالعات ملی

خلاصه استاندارد: RJNSQ

ترتیب انتشار: فصلنامه (علمی)

سال آغاز به انتشار: 1376 تاکنون

زبان انتشار: دو زبانه (فارسی و خلاصه انگلیسی)

سیاست داوری: هم‌تراز دوسوکور 

هزینه داوری و چاپ: دارد

نوع مقاله های قابل انتشار: پژوهشی، کاربردی، مطالعه موردی

میانگین زمان داوری: 3 ماه

وضعیت انتشار: دسترسی آزاد به تمامی مقالات 

 

قابل توجه نویسندگان محترم مقالات:

با سلام خدمت پژوهشگران و نویسندگان محترم؛

 به استحضار می‌رساند فصلنامه مطالعات ملی از دریافت مقالاتی که نویسنده آنها، مقاله در حال داوری یا در نوبت چاپ دارد؛ معذور می باشد. همچنین برای ارسال مقاله جهت داوری، لازم است حداقل یکسال از تاریخ انتشار آخرین مقاله نویسنده در نشریه گذشته باشد.

 تمامی مقالات ارسالی نیز توسط نرم‌افزارهای مشابهت‌یاب کنترل می‌شود و در صورت مشاهده ناراستی ها و ناروایی های علمی و ادبی  و تخلف، گزارش آن علاوه بر نویسندگان به دانشگاه یا سازمان مربوطه آنها نیز ارسال و از طریق مراجع  قانونی پیگیری خواهد شد.

لینک و درصد مشابهت مقاله نیز در نسخه های الکترونیکی و چاپی نشریه درج می شود.

 مقالات چاپ شده در فصلنامه مطالعات ملی کد DOI دریافت می‌کنند.

  این نشریه از قوانین COPE (کمیته اخلاق در انتشار) پیروی می کند.

 

 فصلنامه مطالعات ملی به‌منظور تولید دانش تخصصی دربارة «هویت و همبستگی ملی»، مقالات را با شرایط ذیل پذیرش و چاپ می‌نماید:

 1- برآمده از یک کار اصیل پژوهشی و دارای ویژگی‌ دانش‌افزایی باشد. 2- واجد معیارها و ضوابط علمی تحقیق به‌ویژه از بُعد روشی و نظری باشد. 3- قبلاً در نشریات یا مجموعه‌مقالات، سمینارها و مجامع علمی دیگر چاپ نشده باشد. 4- مقالات برگرفته از پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد و دکتری به شرط قید نام استاد راهنما در کنار نام نویسنده قابل چاپ است، 5- مقاله با اهداف زیر مورد بررسی قرار خواهد گرفت:  

- حفظ و تقویت هویت و همبستگی و انسجام ملی؛

- تحکیم همزیستی مسالمت آمیز ملت ایران بر مبنای اسلامی ـ ایرانی و قانون اساسی؛

- تحکیم هویت ملی و عناصر آن به عنوان ملاط اجتماعی، همبستگی و وحدت ملی در ایران؛

- تقویت و تبیین عناصر تمدن ایرانی؛

- تقویت و تبیین هویت اسلامی و مذهب شیعه و کارکردهای انسجام بخش آن؛

- تولید و انتشار نظریه های بومی در حوزه هویت همبستگی ملی؛

- کسب رتبه نخست نظریه پردازی بومی هویت و همبستگی ملی و فراگیر کردن آن در کل کشور.

 

لازم است نویسندگان محترم فرم تعارض منافع را بر اساس نمونه زیر تنظیم و فایل اسکن شده را به همراه فایل اصلی مقاله در قسمت فایل های پیوست بارگذاری فرمایند. برای شروع فرآیندهای ارزیابی مقاله این فرم الزامی است. 

 فرم تعارض منافع را از  اینجادریافت نمایید.

 

قابل توجه نویسندگان محترم:

 * با توجه به درخواست سازمان نشریات علمی کشور، ثبت و نمایش شناسه رایگان ORCID و ایمیل آکادمیک برای تمامی نویسندگان (حتی‌المقدور نویسنده مسئول) مقالات الزامی گردید. لذا از نویسندگان محترم درخواست می‌شود قبل از ارسال مقاله به فصلنامه مطالعات ملی نسبت به اخذ کد شناسه پژوهشگر ORCID و ایمیل آکادمیک اقدام نمایند.

 جهت دریافت کد شناسه پژوهشگرORCID به لینک ذیل مراجعه نمائید.

 https://orcid.org/ 

راهنمای فارسی دریافت کد شناسه پژوهشگر ORCID

http://ijme.mui.ac.ir/files/site1/files/orcid_help.pdf

 

فصلنامه مطالعات ملی با انجمن مطالعات صلح ایران همکاری علمی دارد.  

فرم تفاهم نامه همکاری فصلنامه مطالعات ملی با انجمن مطالعات صلح ایران

 

* نویسندگان محترم لازم است در هنگام ارسال مقاله جهت هزینه های بررسی اولیه،  مبلغ پنجاه هزار تومان به حساب 8663951943 بانک ملت شعبه چهارراه ولیعصر به نام مؤسسه مطالعات ملی، واریز و فیش مذکور را آپلود و ارسال نمایند.  

سیاست‌ هویت در کتاب‌های تعلیمات اجتماعی دوره اول متوسطه
1. سیاست‌ هویت در کتاب‌های تعلیمات اجتماعی دوره اول متوسطه

رضا خلیلی؛ حامد مهربان

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 7-24

چکیده
  آموزش‌وپرورش از مهم‏ترین و تأثیرگذارترین نهادهایی است که سیاست هویتی دولت‏ها را در عمل اجرا می‏کند و کتب درسی مهم‏ترین منبعی هستند که با بررسی آن‌ها می‏توان به درک روشن و واضحی از سیاست‌های ...  بیشتر
بررسی کمّی و کیفی حضور آثار معماری ملی ایران در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی
2. بررسی کمّی و کیفی حضور آثار معماری ملی ایران در کتاب‌های درسی دوره‌ی ابتدایی

سیده سمیه میرمرادی

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 27-46

چکیده
  معماری ملی تاریخی یکی از مؤلفه‌های مهم میراث فرهنگی و از عناصر مهم هویت‌ساز ملی است. یکی از وظایف سیستم‌های تعلیم و تربیت، آموزش این میراث با ارزش فرهنگی ملی به دانش‌آموزان است. این پژوهش با هدف بررسی ...  بیشتر
ارائه مدل سیاست‌گذاری قومی در جمهوری اسلامی ایران با رویکرد گراندد تئوری
3. ارائه مدل سیاست‌گذاری قومی در جمهوری اسلامی ایران با رویکرد گراندد تئوری

مهدی قربانپور؛ علی مرشدی زاد؛ مصطفی ابطحی

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 49-67

چکیده
  ایران در طول تاریخ، کشور و ملتی با اقوام و مذاهب بوده است. این تنوع به مدیریت و سیاست‌گذاری متناسب در فضای جغرافیایی نیازمند است. بر همین اساس هدف پژوهش حاضر ارائه مدل سیاست‌گذاری قومی در جمهوری اسلامی ...  بیشتر
سنجش نگرش متخصصان آموزش زبان انگلیسی به بهره‌گیری از «هویت اسلامی- ایرانی» در برنامه آموزش زبان در ایران
4. سنجش نگرش متخصصان آموزش زبان انگلیسی به بهره‌گیری از «هویت اسلامی- ایرانی» در برنامه آموزش زبان در ایران

حسین داوری؛ آیدا فیروزیان پوراصفهانی؛ آیلین فیروزیان پوراصفهانی؛ سعید نورزاده

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 71-88

چکیده
  آموزش زبان انگلیسی در ایرانِ بعد از انقلاب اسلامی، با فراز و نشیب‌هایی چند همراه بوده است. از جمله تحولات اخیر و البته مهم می‌توان به طرح آموزش این زبان در دو سند مهم بالادستیِ توسعه‌ای و آموزشی کشور، ...  بیشتر
نقش لُرها در تقویت هویت ملی در عصر پهلوی با تأکید بر مؤلفه زبان فارسی
5. نقش لُرها در تقویت هویت ملی در عصر پهلوی با تأکید بر مؤلفه زبان فارسی

عزیز فرهادی؛ سیدعطاءالله سینایی؛ حمید احمدی

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 91-109

چکیده
  پژوهش با تمرکز بر لُرها و ارائه تعریف و تبیین مفهوم هویت ملی، عناصر هویت ملی ایران و دل‌بستگی لُرها نسبت به مؤلفه زبان فارسی در عصر پهلوی (1299 ـ 1357 ه.ش) است. در ایران گروه‌های زبانی گوناگونی زندگی می‌کنند، ...  بیشتر
ساخت و بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه هویت ایرانی-اسلامی و رابطه آن با عزت‌نفس در دانشجویان 25-18 ساله
6. ساخت و بررسی روایی و اعتبار پرسشنامه هویت ایرانی-اسلامی و رابطه آن با عزت‌نفس در دانشجویان 25-18 ساله

معصومه راشدی؛ زهره موسی زاده؛ خدیجه ابوالمعالی الحسینی؛ فریبرز باقری

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 113-134

چکیده
  هدف از پژوهش حاضر ساخت، رواسازی و اعتباریابی پرسشنامه هویت ایرانی-اسلامی و رابطه آن با عزت‌نفس در دانشجویان 25-18 ساله بود. روش پژوهش حاضر ترکیبی، با طرح اکتشافی و مدل تدوین ابزار بود، بنابراین در بخش کیفی ...  بیشتر
بررسی رابطه هویت ملی و رفتار محیط‌زیستی در بین دانشجویان رشته‌های علوم‌انسانی دانشگاه شیراز
7. بررسی رابطه هویت ملی و رفتار محیط‌زیستی در بین دانشجویان رشته‌های علوم‌انسانی دانشگاه شیراز

اصغر میرفردی؛ درنا سلامتیان

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 137-159

چکیده
  تخریب محیط‌زیست زندگی بشر را تهدید می‌کند. این مقاله با بهره‌گیری از روش  پیمایشی به بررسی رفتار محیط‌زیستی دانشجویان رشته‌های علوم انسانی دانشگاه شیراز (در سال تحصیلی 99-1398) و رابطه آن با هویت ملی ...  بیشتر
تحلیل چندسطحی عوامل مؤثر بر ارزش‌های خانوادگی در ایران
8. تحلیل چندسطحی عوامل مؤثر بر ارزش‌های خانوادگی در ایران

امیر ملکی؛ آمنه عباسی؛ رسول صادقی؛ قادر بالاخانی

دوره 22، شماره 88 ، زمستان 1400، صفحه 163-185

چکیده
  نظام‌های ارزشی در حال تغییری که در حوزه‌ی خانواده بر آن‌ها تأکید شده و تحت عنوان ارزش‌های خانوادگی مدرن نام برده می‌شوند، در کنار ارزش‌های خانوادگی سنتی قرارگرفته و جوامع را با تردید در عقاید و ارزش‌های ...  بیشتر
هویت دینی و پیش‌بایست‌های طراحی برنامه درسی
1. هویت دینی و پیش‌بایست‌های طراحی برنامه درسی

حسن نجفی؛ حسن ملکی؛ مهدی سبحانی نژاد؛ علی مصباح

دوره 22، شماره 86 ، تابستان 1400، ، صفحه 3-26

چکیده
  پژوهش حاضر با هدف معرفی هویت دینی انسان و تبیین پیش‌بایست‌هایطراحی برنامه درسی مختص به آن انجام گردید. روش پژوهش تحلیلیـ استنباطی و منبع اصلی آن، تفسیر گرانقدر المیزان بود، هرچند از نظرات اختصاصی گروه ...  بیشتر
تجلی هویت ملی در اشعار فارسی کتیبه‌های دوره صفوی در شهر اصفهان (10 تا 12 هـ.ق)
2. تجلی هویت ملی در اشعار فارسی کتیبه‌های دوره صفوی در شهر اصفهان (10 تا 12 هـ.ق)

معصومه پژوهش نیا؛ علی اکبر جعفری

دوره 22، شماره 85 ، بهار 1400، ، صفحه 49-70

چکیده
  هویت ملی، خودآگاهی مشترک یک ملت است که در عرصه‌های مختلفی چون داستان‌، شعر، موسیقی، نقاشی، خطاطی و معماری نمود پیدا می‌کند. کتیبه‌های شعر فارسی در بناهای تاریخی، که هم‌زمان از چهارعنصر زبان، خط، شعر ...  بیشتر
تبیین رابطه مدیریت محلی با ساختار سطح ملّی در دولت‌های متمرکز: مطالعه موردی ترکیه
3. تبیین رابطه مدیریت محلی با ساختار سطح ملّی در دولت‌های متمرکز: مطالعه موردی ترکیه

ابراهیم رومینا؛ حسین سیف الدینی

دوره 22، شماره 85 ، بهار 1400، ، صفحه 159-180

چکیده
  سازمان‌دهی سیاسی فضا در جهان امروز اهمیت زیادی پیدا کرده است. در سطح تقسیمات کشوری و تفویض اختیار به مناطق به دلیل اقتضائات دیوانی و سیاسی، حکومت‌ها ناچار از سازمان‌دهی‌های جدیدتر با توجه به شرایط ...  بیشتر
برساختن هویت ملی در بلژیک؛ سیاست آموزشی در مدارس دوره ابتدایی‌
4. برساختن هویت ملی در بلژیک؛ سیاست آموزشی در مدارس دوره ابتدایی‌

مائده کریمی؛ حبیب اله فاضلی

دوره 22، شماره 87 ، پاییز 1400، ، صفحه 131-158

چکیده
  هویت ملی یکی از ارکان مهم حفظ وحدت و یکپارچگی درون ملت‌هاست که دولت‌ها برای حفظ موجودیت و یکپارچگی کشور موظف‌اند مؤلفه‌های سازنده هویت ملی را در مردم تقویت و بازتولید کنند. یکی از راه‌های آموزش هویت ...  بیشتر
مطالعه ظرفیت و جایگاه مؤلفه‌های فانتزی داستان‌های عامیانه ایرانی در هویت‌سازی انیمیشن ملی
5. مطالعه ظرفیت و جایگاه مؤلفه‌های فانتزی داستان‌های عامیانه ایرانی در هویت‌سازی انیمیشن ملی

پیام زین العابدینی؛ بهاره امیری

دوره 22، شماره 85 ، بهار 1400، ، صفحه 139-158

چکیده
  بخشی از تاریخ ملت‌ها بر پایه‌ی داستان‌های نقلی و شفاهی است که از آن با عنوان فرهنگ عامیانه نام‌برده می‌شود. مردم از فضای خیالی این حکایت‌ها لذت برده و بر ماندگاری‌شان همت می‌گمارند. پویا‌نمایی توانایی ...  بیشتر

اولویت ها و موضوعات پیشنهادی جدید فصلنامه مطالعات ملی

فصلنامه علمی - پژوهشی مطالعات ملی پس از دو دهه تلاش علمی مستمر و با ضریب تأثیر 86/1، در بین مجلات علوم انسانی، در زمره‌ی پنج مجله‌ی نخست کشور قرار گرفته است؛ لذا با افتخار از پژوهشگران ارجمند برای ارائه‌ی مقاله‌های وزین خود، به این فصلنامه، در باب «هویت و همبستگی ملی در ایران»، با نگاه به ابعاد مختلف، دعوت به عمل می‌آورد.
از این‌روی، ضمن استقبال از ایده‌های نو و خلاقانه، برخی اولویت‌ها و موضوع‌های پیشنهادی، برای تدوین مقاله در فصلنامه مطالعات ملی، اعلام می‌شود.

استفاده از کد DOI برای مقالات فصلنامه مطالعات ملی

فصلنامه مطالعات ملی برای مقالات منتشر شده کد DOI دریافت و در نسخه الکترونیکی هر مقاله موجود در سامانه اسن شناسه فعال و قابل دسترسی می باشد.

استفاده از نرم افزار مشابهت یاب

تمامی مقالات ارسالی به فصلنامه مطالعات ملی توسط نرم‌افزارهای مشابهت‌یاب کنترل می‌شود و در صورت مشاهده ناراستی ها و ناروایی های علمی و ادبی و تخلف، گزارش آن علاوه بر نویسندگان به دانشگاه یا سازمان مربوطه آنها نیز ارسال و از طریق مراجع قانونی پیگیری خواهد شد.

لینک و درصد مشابهت مقاله نیز در نسخه های الکترونیکی و چاپی نشریه درج می شود.

ابر واژگان